最近北京的高考状元的一席话火了，让小伙伴们热议和深思，“有文化”的好处。可是手递手报纸君非要反其道而行，和你聊聊，那些年我们吐槽过的“没文化”的可怕。

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老太太，往飞机发动机里投硬币，没文化，让你送命

手递手报纸君，最近看到一则“老太太，往飞机发动机里投硬币”的新闻，只看标题，没点开之前，我在想：No zuo，no die，厉害了，老太太，可能她是坐惯了公交，以为上飞机也要投币吧。

点开了之后，才知道，这位八旬老太，为她这次起飞“祈福”，竟朝所乘的飞机发动机撒了一把硬币，准确的说是九枚硬币，所幸被其他乘客发现后，及时通知机组人员，把硬币取出，飞机延误五小时，维修费一百来万。

听起来老太太这种“保平安”的愚昧行为挺可笑的，但小伙伴们有没有想过，万一没有人发现哪，飞机照常起飞了，后果将不堪设想，那这九枚“夺命硬币”可能夺走飞机上一百多条无辜的性命。

发动机相当于飞机的“心脏”，几枚小硬币就能造成飞机失速。光是想想就觉得后怕，老太太的“平安祈福”，将变成一场无知带来的杀戮。

小伙伴们不禁大呼：没文化，真可怕。

这种没文化，源于缺乏基本的乘机常识，而肆意的投币祈福，又是一种愚昧又偏执的“精神返祖”。当常识匮乏，遇上迂腐昏聩，让老太太对未坐过的飞机产生了恐惧，转而去求助举头三尺的神明庇佑。

我想没准还真因“神明庇佑”，没把“鸠拙”变成“事故”，事后老太没准还要在佛前烧香叩拜，感谢神明保佑那。

手递手报纸君觉得，有信仰没有错，但错在用虔诚的信仰，当做自己盲目无知的挡箭牌，误把飞机的发动机当做寺庙的功德箱、广场上的许愿池。

当愚昧与信仰，傻傻的分不清时，当无知与安危，紧密的挂钩时，真是不自救者，天难佑啊。

手递手报纸君觉得，即使在21世纪这种“百度一下，就知道的”知识信息时代，也有很多思想闭塞，缺少文化常识的人存在。在乘客素质良莠不齐的情况下，机场可以考虑在候机时，以广播来形式，来给乘客们提前科普下乘机常识，并做一些预防和应对措施。

比方说对于这次“撒币门”，机场可以考虑，用封闭式客梯车，机务专人看守发动机，再或者是更“人性化”一点，机上增设祈福箱等，把这种“没文化”带来的经济损失，降到最低。

手递手报纸君，温馨提示那些“惜命”的小伙伴们，如果对飞机的安全系数抱有怀疑，大可选择乘坐动车或高铁，现在高铁也提速了，方便快捷不输飞机，不过乘高铁也不可以开窗透气哦，就酱！

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印尼人喝假酒，没文化真“要命”

记得爸爸前几年公派出差，技术支援印尼一新建电厂，给他们做调试指导。一次打国际长途回来说，他们一个技术员被遣送回国了。

事情的经过是这样的，一天几个电厂附近住的村民，向他们技术员再三求了一小瓶工业酒精，由于语言不通，也没说用途，就乐呵呵的拿走了。

而电厂常用工业酒精来擦洗一些热工元件，小伙伴们基本都有这个常识，工业酒精碰不得，它和市面上的白酒不是一类东西，内含有甲醇等有毒物质，万万是不能入口的，万一误食中毒，轻则昏迷失明，重则致命。

印尼一个伊斯兰国家，除了宗教限酒外，酒水也很贵，基本上市面上只有啤酒，而白酒什么的，都得靠进口，价钱也贵的可想而知。

谁知道印尼人贪便宜又无知，想用工业酒精替代白酒，他们以为工业酒精就是像医用酒精一样，是浓度高的白酒，故兑水邀了几个人痛饮，结果九死一伤。当地警方调查，工业酒精是从附近电厂流出的，涉事的技术员最后也被遣送了。

小伙伴们，不仅唏嘘：没文化，真要命啊！~

偷喝工业酒精，非死即残的悲剧，在国内也层出不穷，我们常常在新闻上看到，农民工、打工仔为解馋兑饮假酒，一两“烧酒”下肚，致双眼失明。

手递手报纸君不禁想，为什么一些社会阶级越低的人，越会受“没文化”的伤。这里的“没文化”，指的是缺少生活和安全常识。

俗话说“无知者无畏”，他们可能会为贪一时之快，而不计后果，从此深陷痛苦的泥沼中不能自拔，失去了劳动能力不说，可能还让本不富裕的家庭负债累累。

所以说，没“知识”不要紧，但不能没“常识”。没常识带来的祸端，可能会招致一系列的家庭悲剧。而没“常识”往往和没接收过良好的教育有关。

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义务教育是为了教会，“有形的知识”和“无形的文化”

去年，哈佛毕业典礼上，中国大陆首位登上该演讲台的学生何江的一席话，让小伙伴们深思。

作为一名从湖南农村长大的生物学博士生，何江用他从小生活在闭塞的小山村里，被蜘蛛咬伤的往事，引出知识传播、知识分布资源平衡的重要性。

在他被咬后，母亲没有为他请医生，而是用当地的土方法——火疗。母亲用酒浸过的棉纱绕着他的手，缠了好几层之后，让他咬着一根筷子，点燃了棉纱。

火烧的这股灼痛，让他想要大叫，可他只能束手无策的盯着自己正在被火燎的手，两分后，母亲熄了火。

现在我们知道这有多危险，一个不小心就可能致残。可在那个偏僻又落后的山村里，没有良好医疗资源的分配，村民思想固化，现在仍有用这种冒险土方法来治疗虫咬。虽然我们知道，这也是有一定的科学依据的，高温可使蛋白质变质。

后来，何江通过学习知道了，对付虫咬还有很多更科学合理、既不痛又不危险的治疗方法。

所以他不禁在想，为什么那个时候他不能接受更好的治疗，去替代这种极端又弊利悬殊的土方法那？

换句话说，如果何江的母亲，知道更合理更安全的法子，一定不会去冒险一试。而他早年就吃亏在万恶的民间偏方上，吃亏在生活于接近封闭又没常识的环境下。如果他知道更正确的应对法的话，可以立即阻止母亲的行为。

手递手报纸君觉得，如果何江没能走出大山，没有用知识来改变他自己的命运的话，他早晚也会被这闭塞的环境带来的“愚昧”，同化了自己的思想。如果再被蜘蛛咬伤，他依然会用最危险的土方法来解决。

手递手报纸君不禁在想，缺乏“常识”，除了是地域带来的弊端外，是否也和没接受过良好的教育有关哪？

为什么国家规定，我们一定要受满九年义务教育，我们到底从中教会了我们什么？是背会小九九，熟读几首诗，还是能算出物体受力的大小，或是写出个化学方程式？

片面的说可能是这些，但义务教育的真正意思是，教会我们有形和无形的知识。

除了识文断字外，还教会了我们辨是明理，从小塑造正确的价值观，就算涉及我们没接触过的事物，我们也会在求知过程中，学到的如何利用现有资源来解决问题，而不是想当然的相信没科学依据的古法，或是闭门造车。

有形的知识，可能会遗忘，但这种无形的学习能力，是日后受用一辈子，深入骨子里的东西。除此之外，接受教育，在一定程度上，会使我们少了很多因缺乏常识，而招致的比悲伤更悲伤的事故。

小伙伴们，你能点开看我的文章，说明你是生活在物质环境都较为舒心的大环境里，起码你手上拿着手机，正在连着网，有疑惑也可以随时求助“度娘”，方便得很。

所以说，你在有条件能受到良好教育的情况下，就好好珍惜吧，别犯“老大徒伤悲”的傻！